{"id":939,"date":"2016-12-16T15:20:55","date_gmt":"2016-12-16T14:20:55","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.autodesk.com\/dalbiminpoi\/?p=939"},"modified":"2024-09-04T12:51:34","modified_gmt":"2024-09-04T10:51:34","slug":"il-futuro-e-i-nativi-digitali","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.autodesk.com\/dalbiminpoi\/2016\/12\/16\/il-futuro-e-i-nativi-digitali\/","title":{"rendered":"Il futuro e i “nativi digitali”"},"content":{"rendered":"

[blog Autodesk \u201cdal BIM in poi\u201d \u00a0\u2013 autore:\u00a0Ilaria Lagazio]<\/em><\/a><\/p>\n

Vi siete mai chiesti come percepiscono le tecnologie le nuove generazioni? Vi siete mai chiesti quale sar\u00e0 il mondo che dovranno affrontare i “nativi digitali”?<\/p>\n

Le nuove tecnologie stanno traghettando la societ\u00e0 in un mondo completamente diverso da quello che conosciamo. L’Internet of Things (IoT), la robotica, la stampa 3D, l’industrializzazione del cantiere, il cloud, il Big Data, il concetto stesso di connettivit\u00e0 costante, stanno dipingendo un futuro molto distante dal presente.<\/p>\n

In gergo si parla di “disruption point”, momento di discontinuit\u00e0: discontinuit\u00e0 dal passato, dal modo di agire, di relazionarci, di lavorare.<\/p>\n

Pu\u00f2 essere sconcertante e come ho anticipato in un post precedente, oggi non siamo “formati” per prendere parte a questo modello. Tuttavia \u00e8 molto probabile che non avremo un’alternativa, perch\u00e8 la sostenibilit\u00e0 passa necessariamente per la tecnologia. Anche se paradossalmente decidessimo di tornare al passato, l’incremento demografico a partire dalla Rivoluzione Industriale \u00e8 stato tale che, pur riducendo i bisogni, le risorse non sarebbero disponibili.<\/p>\n

Ecco perch\u00e8 sono fermamente convinta che dovremo muoverci verso la sostenibilit\u00e0 in senso ampio: non solo energie green, ma anche riduzione dei tempi, ottimizzazione delle risorse, ottimizzazione spinta della fase concettuale del progetto, riduzione degli spostamenti fisici sul luogo di lavoro e incentivazione della collaborazione a distanza, ovunque sia possibile.<\/p>\n

Tutti i prodotti Autodesk si stanno evolvendo in questa direzione e noi tecnici abbiamo il compito di formare i nostri clienti (tecnici a loro volta) ad utilizzarle; ma chi former\u00e0 il resto della societ\u00e0, non direttamente collegata ai “prodotti”?<\/p>\n

In diverse occasioni ho considerato come la divulgazione delle nuove tecnologie in senso pi\u00f9 ampio dovrebbe essere percepita come una responsabilit\u00e0 indiscutibile di tutti i tecnici del settore, in quanto esse avranno successo solamente\u00a0se avranno ricadute positive sulla societ\u00e0.<\/p>\n

Cos\u00ec ho pensato di agire in anticipo. Ho trascorso una giornata in una scuola elementare, l’Istituto Compensivo Martiri della Benedicta di Serravalle Scrivia, che ringrazio per avermi concesso di sperimentare un format che ho ideato appositamente per i pi\u00f9 piccoli, trasferendo in modo semplice gli stessi concetti che normalmente raccontiamo ai professionisti.<\/p>\n

\"2016-12-07-photo-00000056\"<\/p>\n

Le tematiche trattate sono state 3.<\/p>\n

L’era della connessione: ovvero cosa significa concretamente connettersi al web, col\u00a0pc e con tutti gli oggetti “smart” per spiegare in modo semplice l”‘Internet delle Cose”. La tematica dei social network \u00e8 invece servita per introdurre come l’utilizzo delle tecnologie possa portare conseguenze positive e negative\u00a0a seconda dell’utilizzo. Infine un capitolo di estremo interesse \u00e8 risultato “cosa far\u00f2 da grande”, che mi ha permesso di spiegare l’evoluzione del mondo del lavoro legato alla robotica, all’uso dei droni, alla stampa 3D applicata a tutti i settori.<\/p>\n

Come tutti i genitori sanno, i nativi digitali sanno usare molto bene moltissime tecnologie e per loro sono molto pi\u00f9 “naturali” che per noi adulti.<\/p>\n

Di fatto le tecnologie sono molto “semplici” se le si affronta con una mentalit\u00e0 aperta: \u00a0il modo stesso di ragionare della intelligenza artificiale \u00e8 estremamente simile al modo in cui ragioniamo noi umani, molto pi\u00f9 simile di qualunque altra macchina che nel tempo noi adulti abbiamo imparato ad utilizzare.\u00a0\"2016-12-16_143635\"<\/p>\n

Gli algoritmi in ambiente cloud, come ad esempio \u00a0“Fractal<\/a>“che hanno la capacit\u00e0 di analizzare in\u00a0parallelo una innumerevole possibilit\u00e0 di alternative, ragionano infatti in modo molto simile a quello che facciamo quotidianamente prendendo qualsiasi decisione e valutando pro e contro di ciascuna in maniera parallela e non sequenziale!<\/p>\n

Ma anche le forme fisiche ottenute da un algoritmo di autogenerazione, permettetemi di dire sono evidentemente pi\u00f9 simili alle forme che ci offre la natura rispetto alla produzione umana come l’abbiamo conosciuta fino ad ora, proprio perch\u00e8 la natura persegue le stesse logiche di ottimizzazione, leggerezza, economicit\u00e0, ovvero, alla base c’\u00e8 lo stesso tipo di algoritmo!<\/p>\n

\"2016-12-16_144022\"<\/p>\n

Il\u00a0linguaggio delle icone, cos\u00ec simile ai linguaggi del passato, cos\u00ec pi\u00f9 vicino agli ideogrammi che non alla “parola”, diventa immediato per i nativi digitali, la cui intelligenza diventer\u00e0 sempre pi\u00f9 reattiva alle immagini \u00a0rispetto alla nostra che \u00e8 stata diversamente “formata”.<\/p>\n

Lo sperimento quotidianamente col concetto di BIM. Pi\u00f9 l’utente \u00e8 “anziano” pi\u00f9 fatica a visualizzare un progetto\u00a0in 3D. Questo fatto \u00e8 paradossale, se ci pensiamo: noi viviamo in 3D, e solo attraverso anni di studio abbiamo imparato a rappresentare proiezioni ortogonali, piante e sezioni!<\/p>\n

Per questo ne deduco che il mondo, nelle mani dei nostri figli, sar\u00e0 in buone mani. Stiamo consegnando loro una situazione difficile, ma anche degli ottimi tools per sistemarla e loro hanno le carte in regola per farlo.<\/p>\n

Cosa manca allora? Personalmente, penso, la capacit\u00e0 di indirizzarli, di renderli consapevoli di quello che hanno tra le mani. Molti “nativi digitali” sono lasciati da soli di fronte alle tecnologie, ad altri sono totalmente proibite. Solo pochi\u00a0sono realmente “accompagnati”.<\/p>\n

E’\u00a0quello che ho tentato di fare col mio piccolo “corso per nativi digitali” dove anche io ho imparato qualcosa, che tutti i genitori dovrebbero sapere e di cui non mi ero resa completamente conto. La maggior parte dei nostri figli sa benissimo cosa sono i social network, come funziona youtube e come si gestisce uno smart TV. \u00a0Quello che non sanno \u00e8 cosa ci sta dietro: non hanno la minima idea di cosa concretamente significhi condividere un’immagine che potenzialmente chiunque potr\u00e0 vedere e che potenzialmente potrebbe non essere pi\u00f9 removibile. Non si sono mai posti la domanda di quanto sar\u00e0 opportuno ritrovarla l\u00ec tra dieci, venti, trent’anni. Questo concetto \u00e8 stato per loro, dai pi\u00f9 piccoli ai pi\u00f9 grandi, a dir poco sorprendente, se non spaventoso.<\/p>\n

Un altro capitolo che ha riscosso molto successo sono stati ovviamente i lavori del futuro. E’ stato facile vederli immaginare se stessi alle prese con un robot o con un drone come valida alternativa ad un mestiere tradizionale. E questo ci d\u00e0 fiducia: il futuro che a volte spaventa noi adulti, per loro non \u00e8 altro che una affascinante possibilit\u00e0.<\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

[blog Autodesk \u201cdal BIM in poi\u201d \u00a0\u2013 autore:\u00a0Ilaria Lagazio]<\/em><\/a><\/p>\n

Vi siete mai chiesti come percepiscono le tecnologie le nuove generazioni? Vi siete mai chiesti quale sar\u00e0 il mondo che dovranno affrontare i “nativi digitali”?<\/p>\n

Le nuove tecnologie stanno traghettando la societ\u00e0 in un mondo completamente diverso da quello che conosciamo.<\/p>\n","protected":false},"author":302,"featured_media":943,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[381],"tags":[92,10,385,19,166,13,165,52],"class_list":["post-939","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-generale","tag-autodesk","tag-bim","tag-eventi","tag-fomt","tag-fractal","tag-italia","tag-nativi-digitali","tag-progettazione-sostenibile"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blogs.autodesk.com\/dalbiminpoi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/939","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blogs.autodesk.com\/dalbiminpoi\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blogs.autodesk.com\/dalbiminpoi\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.autodesk.com\/dalbiminpoi\/wp-json\/wp\/v2\/users\/302"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.autodesk.com\/dalbiminpoi\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=939"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/blogs.autodesk.com\/dalbiminpoi\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/939\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.autodesk.com\/dalbiminpoi\/wp-json\/wp\/v2\/media\/943"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blogs.autodesk.com\/dalbiminpoi\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=939"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.autodesk.com\/dalbiminpoi\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=939"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blogs.autodesk.com\/dalbiminpoi\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=939"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}